Université Laval
Faculté des sciences de l'éducation
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Difficultés d’adaptation à l’école : recherche et formation
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Rapport de recherche
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Description de la ressource
Public cible
Parents
Enseignants
Intervenants scolaires
Direction d'école
Élèves
Niveau scolaire visé
Préscolaire
Primaire
Secondaire
Formation professionnelle
Cégep
Université
Mots-clés
Anxiété et stress
Apprentissage socioémotionnel
Attachement et empathie
Autodétermination
Collaboration famille-école
Collaboration interprofessionnelle
Comportements extériorisés
Comportements intériorisés
Comportements prosociaux
Conduites agressives/antisociales
Développement des habiletés sociales
Entraînement à la responsabilité
Évaluation psychosociale
Formation-accompagnement
Gang de rue/Prostitution juvénile
Gestion de classe
Inclusion scolaire/Diversité à l'école
Motivation
Persévérance et abandon scolaire
Plan d'intervention
Relation d'aide
Relations avec les pairs/Affiliations sociales
Réussite scolaire
Santé mentale
Sentiment d'efficacité personnelle
Stratégies d'adaptation
Stratégies/Interventions
Transitions scolaires
Trouble du déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH)
Trouble du spectre de l'autisme (TSA)
Trouble oppositionnel avec provocation (TOP)
Violence/Intimidation
Auteur(s) de la ressource
Cours
ENP-2010 Élèves en difficulté de comportement : intervention (1
er
cycle)
PPG-7022 Conduites agressives à l'école (2
e
et 3
e
cycles)
PPG-7044 Troubles de comportement: perspectives d'intervention (2
e
et 3
e
cycles)
PPG-6018 Stage en adaptation scolaire (difficultés comportementales) (2
e
cycle)
PPG-7058 Soutien à la réussite des élèves ayant un trouble du déficit de l'attention/hyperactivité (2
e
et 3
e
cycle)
PPG-7059 Gestion des comportements difficiles en formation professionnelle et au collégial (2
e
et 3
e
cycle)
PPG-7060 Élèves en difficulté d'adaptation: intervention en milieu de pratique (2
e
et 3
e
cycle)
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