Titre de la ressource : Soutenir l’inclusion scolaire des élèves présentant des difficultés comportementales par la formation continue et l’accompagnement des enseignants Enseignants Formation professionnelle Inclusion scolaire/Diversité à l'école Réussite scolaire Gaudreau, N. (2017). Soutenir l’inclusion scolaire des élèves présentant des difficultés comportementales par la formation continue et l’accompagnement des enseignants. Dans : L. Gremion, S. Ramel, V. Angelucci, et J.C. Kalubi (dir.). Vers une école inclusive. Regards croisés sur les défis actuels. (pp. 69-80). Ottawa : Les Presses de l'Université d'Ottawa. | |