Titre de la ressource : Soutenir l'inclusion scolaire des élèves présentant des difficultés comportementales par la formation continue et l'accompagnement des enseignants Enseignants Direction d'école Formation professionnelle Université Gestion de classe Inclusion scolaire/Diversité à l'école Gaudreau, N. (2017). Soutenir l'inclusion scolaire des élèves présentant des difficultés comportementales par la formation continue et l'accompagnement des enseignants. Dans L. Gremion, S. Ramel, V. Angelucci, et al. (dir.). Vers une école inclusive : regards croisés sur les défis actuels (1 ed., pp. 69-80). Ottawa, Canada : Les Presses de l'Université d'Ottawa. ENP-2010 Élèves en difficulté de comportement : intervention (1er cycle) PPG-7044 Troubles de comportement: perspectives d'intervention (2e et 3e cycles) PPG-7059 Gestion des comportements difficiles en formation professionnelle et au collégial (2e et 3e cycle) | |